domingo, 14 de junio de 2015
UD.15 ¿QUÉ PASÓ EN UTIEL EN LOS S.XVII Y XVIII?
En esta unidad didáctica la tarea final será
la EXPOSICIÓN de una de las actividades realizadas durante la UD. La exposición
la realizaremos a los demás compañeros de clase, siendo esta la transferencia
social.
En esta unidad EL RETO es el siguiente:
Realizarás esta Caza
del Tesoro “Santuario de la Virgen del Remedio.”
Para la realización de las actividades de refuerzo visitaremos el siguiente enlace:
http://goo.gl/rK6fLP
CÁPSULAS DEL TIEMPO Y EL ENTERRADO
Hola!! Aquí podéis ver algunas de las cápsulas del tiempo de los alumnos de 5ºA. También el día que enterramos la más votada. Enhorabuena a todos, ha sido una experiencia fantástica!!!
UD.14 ¿QUÉ PASÓ DESPUÉS DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA?
En esta unidad didáctica la tarea final,
será la ELABORACIÓN DE UNA CÁPSULA DEL TIEMPO, en la que tendrán que introducir
aparatos de orientación (dibujos o maquetas) actuales y reflexionar sobre los cambios de éstos
respecto a los que pudo utilizar Magallanes. La transferencia social con el
entorno y las familias, será a partir de la exposición de las cápsulas del
tiempo. Habrá una votación anónima de
los visitantes a la exposición, la más votada será enterrada en el patio.
En esta unidad los RETOS son los
siguientes:
¿Qué
es el Machu Picchu?
¿Serías
capaz de investigar y hacer un árbol genealógico de los Austrias?
Las actividades de refuerzo las realizaremos a partir del siguiente enlace:
http://goo.gl/XV1Sh6
UD.13 ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD MODERNA?
En esta unidad didáctica la tarea final,
será una DRAMATIZACIÓN de escenas de la Edad Moderna en grupos, las cuales se
interpretarán en la Biblioteca. Las familias estarán invitadas a la
representación y por lo tanto favoreceremos la transferencia social.
En esta unidad LOS RETOS son los
siguientes:
¿Quiénes
son los componentes del cuadro de “La escuela de Atenas”?
Webquest
de Cristóbal Colón
Las actividades de refuerzo las trabajaremos desde este enlace:
TEXTO PARA TRABAJAR LA TERTULIA LITERARIA DIÁLÓGIA
Publicamos el enlace de la lectura con la que trabajaremos la TAREA de esta unidad. Estáis invitados todos los familiares que estéis interesados. Además os publicamos información para saber un poco más de esta actividad. ¡Esperamos que os animéis muchos papás!
TEXTO PARA LA TERTULIA LITERARIA DIALÓGICA.
DIRECTRICES TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS
Todas y todos leeremos el número de páginas acordadas y el siguiente
día de la actividad nos reuniremos con el objetivo de dialogar sobre los
contenidos y los temas que de ellas se derivan.
En la tertulia literaria no pretendemos descubrir y analizar aquello
que el autor o la autora de la obra quiere decir en sus textos, sino que
queremos fomentar la reflexión y el diálogo a partir de las diferentes y
posibles interpretaciones que se derivan de un mismo texto. En esta concepción
de tratar la literatura se encuentra la riqueza de la tertulia.
Pasos a seguir:
- En las tertulias los participantes eligen juntos el clásico de la literatura
universal que quieren debatir.
- Después deciden cuántas páginas o capítulos del libro van a leer
durante esa semana y lo leen en casa con ayuda de la familia
- Durante la lectura cada participante escoge un pasaje del
texto que le llame la atención, ya sea porque se siente
identificado con él, porque le ha hecho recordar alguna experiencia
vivida, etc.
- Al principio de la tertulia entre todos
y todas hablamos de la obra: en qué momento histórico vivió el
protagonista, anécdotas de su vida,… y todo aquello que nos llame la
atención.
- Se abre el turno de palabras sobre el
texto en cuestión. El moderador/a (maestra/o) toma nota
de aquellas personas que piden palabra y controla el orden de
las intervenciones. A partir de cada intervención se crea el diálogo. Es
muy importante respetar el turno de palabra y que todo el mundo escuchemos
las diversas intervenciones.
En el
desarrollo de la tertulia no solo leemos, sino que se quiere también fomentar
la reflexión y el diálogo a partir de las diferentes y posibles
interpretaciones que se derivan de un mismo texto. Con la experiencia, hemos
visto que en esta forma de tratar la literatura se encuentra la riqueza de la
tertulia. Se hace esencial dialogar en torno al tema que se ha leído para poder
llegar a un conocimiento de nuestro comportamiento en la vida social, mediante
el reflejo que proyecta la literatura en nuestras vidas
UD.12 ¿Y SI FUÉRAMOS DETECTIVES EN LA EDAD MEDIA?
En esta unidad didáctica la tarea final,
será la realización de una TERTULIA LITERARIA DIALÓGICA sobre un texto de Jaime
I “El Conquistador”. La transferencia
social se favorecerá ya que los padres o familiares de los alumnos podrán
participar en la tertulia.
En esta unidad los retos propuestos son:
Crea
una entrevista que harías a Jaime I
¿En
la Edad Media Utiel tenía muralla?
Las actividades de refuerzo las trabajaremos desde este enlace:
http://goo.gl/KbXuy8
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